7月20日，学校应国家语言文字推广基地（复旦大学）的邀请赴上海市崇明区堡镇，参加国家通用语言文字能力提升“振兴小院”揭牌活动。此次活动由复旦大学主办，学校教务处处长夏道明率语言文字中心、智慧健康养老服务与管理专业负责人等参与，与会各方围绕语言助老、养老人才培养、学生实习就业及校地协同服务乡村振兴等议题展开深入交流，为借鉴长三角先进经验，助推智慧养老专业教育教学改革积累实践素材。

此次活动标志着国家语言文字推广基地（复旦大学）第二座“振兴小院”正式落户崇明区堡镇敬老院。该小院聚焦乡村老龄群体实际需求，通过普通话推广、经典诵读、方言文化传承、老少互动等多元形式，着力破解老年人与外来养老服务人员之间的语言沟通障碍，让国家通用语言文字服务更精准、更有温度、更接地气。

揭牌仪式上，复旦大学国家语言文字推广基地有关负责人详细介绍了“振兴小院”的建设理念、服务布局与长效运行规划。堡镇敬老院负责人结合一线服务实践指出，方言差异带来的沟通障碍，一定程度上影响了护理效率与老人的生活体验，而“振兴小院”的落地，将为老年人搭建起学习、交流与文化参与的平台，有效提升养老服务的亲和力与精准度。值得一提的是，澳门教育界代表及25名优秀高中生也参与了此次活动，为老少互动、沪澳交流及中华优秀传统文化传播拓展了新的实践空间。

活动期间，学校团队与国家语言文字推广基地（复旦大学）有关负责人就“振兴小院”的建设模式、运行机制和服务内容进行了深入交流。校方了解到，复旦大学将国家通用语言文字推广与乡村养老、文化振兴相结合，形成了高校资源下沉基层、语言文化服务民生的特色模式，这与学校坚持“一老一小”、服务社会民生的办学理念高度契合。双方一致同意加强语言文字工作合作，共同助力安徽乡村振兴。下一步，学校将整合语言文字中心、智慧养老专业及学前教育专业群的综合优势，与复旦大学深化合作，推动“振兴小院”建设经验向安徽延伸，积极探索“语言服务＋智慧养老＋代际融合”的实践模式，打造具有安徽地域特色的“振兴小院”，逐步形成集普通话推广、地方文化传承、老年教育、精神慰藉、代际交融和智慧养老于一体的基层服务平台。

在合作模式上，学校将突出“一老一小”融合特色，组织智慧养老、学前教育、艺术教育等专业师生深入乡村，引导青年学生与老年人共同开展经典诵读、方言采集、书画展示、传统节庆和数字助老等多元活动。此举不仅有助于老年人在学习普通话、参与文化活动中增强幸福感与社会参与感，也能让青少年在与老人的互动中感受乡土文化、传承地方记忆，从而为安徽乡村文化振兴贡献教育力量。

调研期间，学校团队与堡镇敬老院院长张凤霞就智慧养老专业建设和养老人才培养进行了重点洽谈。张凤霞结合其管理的9家养老机构运营经验，分享了在分级护理、医养结合、文化活动、智慧管理和青年人才培养等方面的实践探索。她特别强调，智慧养老必须建立在优质服务基础之上，既要善用数字技术提升管理效率，更要充分尊重老年人的隐私、尊严与情感需求。在谈及人才培养时，她指出，青年专业人才应在掌握照护技能的前提下，着重提升活动策划、信息管理、沟通协调和机构运营等综合能力。

双方在洽谈中达成多项合作意向，涵盖学生实习实践、行业专家参与人才培养方案修订及养老行业专题讲座等领域。智慧养老专业带头人刘青青随即向张凤霞发出邀请，请其参与学校新一轮智慧养老专业人才培养方案修订，将养老机构真实工作任务、服务标准和岗位能力要求融入课程体系；同时，邀请其走进校园，开展养老行业专题讲座、职业认知教育和创新创业指导。在实践教学层面，学校拟与张凤霞管理的养老院区共建校外实习实践基地，为学生提供养老服务、活动运营和机构管理等岗位实践机会，探索“学校培养、机构实践、行业评价、就业衔接”一体化育人模式。据悉，该院区已具备持续接收实习生并重点培养管理型人才的条件，为双方深化合作提供了有力支撑。

此次交流进一步拓展了雷竞技官网raybet入口与复旦大学、崇明养老机构之间的合作空间。下一步，学校将立足安徽、面向乡村，以智慧养老专业建设为支撑，以校院合作为抓手，持续推进语言文化资源、教育资源和养老服务资源向基层延伸，培养更多懂技术、精服务、善管理、有情怀的养老专业人才，为安徽乡村养老服务提质增效、乡村文化振兴和老年友好型社会建设贡献合幼力量。（文：刘青青 图：国家语言文字推广基地（复旦大学）审核：夏道明）