各教学单位：

为深入落实立德树人根本任务，全面深化“三教改革”，“岗课赛证”综合育人，全面促进我校教师教学能力提升，学校现启动2026年校级教师教学能力大赛报名工作。现将有关事宜通知如下：

一、比赛安排

校赛报名：3月25日前

校赛决赛：4月底或5月初，具体安排另行通知

二、参赛资格

（一）专业资格

公共课程、专业课程开课对象所属专业需实际开设满3年且有在校生，符合要求的专业如下：小学教育五年制初专（后两年）、婴幼儿托育服务与管理、酒店管理与数字化运营、图书档案管理、小学英语教育（含中外合作）、早期教育、学前教育（含中韩班及五年制初专后两年）、特殊教育、艺术设计、舞蹈表演、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、艺术教育、音乐教育、大数据技术。

（二）团队成员资格

1.我校在编在岗教师，签订正式聘用合同并连续全职在我校的在聘教师，学校正式聘用的来自行业企业的兼职教师（可参加专业课程组比赛）。

2.团队成员要求工作2年以上，4人团队中成员可安排1人工作2年以下。

三、团队推荐

比赛分为公共基础课程组（含思政课程组）、专业课程组两个组别。

1.公共课程组

思政课程设置个人赛，由马克思主义学院推荐，推荐2人参赛。

其它公共必修课程，由课程开课单位推荐，各开课单位最多推荐1支参赛团队，其中公共教学部至少推荐1支参赛团队。

2.专业课程组

社管系、学前系、艺术系至少推荐2支参赛团队，专业课程一组和专业课程二组各1队。

公共教学部和智科系至少推荐1支参赛团队，专业课程一组或专业课程二组。

四、组队要求

（一）每个团队3-4人。

（二）团队成员近2年须实际承担参赛课程或相关课程教学任务。

（三）具有高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人。

（四）每个团队至少有35岁以下成员1人。

（五）专业课程组参赛团队中，“双师型”教师占比在50%以上，行业企业兼职教师不超过1人。

五、作品要求

参赛作品应为原创，不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人知识产权，如引起知识产权异议或其他法律纠纷，其责任由参赛团队承担。

（一）参赛作品的课程要求

1.公共基础课程组

参赛作品提供1份教学实施报告，1份参赛教案（完整2课时教学设计）。

2.专业课程组

专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展（选修）课程，提供1份教学实施报告，1份参赛教案（完整2课时教学设计）。

专业课程二组：参赛课程为专业核心课或专业拓展（选修）课，或专周实习实训、岗位实习等实践教学环节。提供1份教学实施报告，1份参赛教案（完整4课时教学设计）。课程的实训学时需占总学时50%及以上。

（二）作品的内容及其要求

1.教案

教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品（作品名称应为课程标准中具体、明确的模块、单元或任务），撰写实际使用的教案。

教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、活动及安排（其内容占主要篇幅），能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。

4.教学实施报告

教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，尺寸合适、清晰可见，一般不超过12张，单张图表原则上不超过半页。

5.现场决赛环节分别安排1人讲解教学实施报告及展示片断教学，团队全员参与答辩，具体另行通知。

（三）材料提交要求

所有参赛材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用小四号字、1.5倍行距，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M，参赛作品不得出现泄露单位、参赛教师信息等情况。

六、报名方式及其他要求

（一）各参赛团队及教学单位分别填报附件1《2026年雷竞技官网raybet入口教学能力比赛参赛报名表》、附件2《2026年雷竞技官网raybet入口教学能力比赛报名汇总表》，签字并加盖公章后于2026年3月25日前报送教务处张老师处，梅冲湖校区行政楼212室，电子版本请发送至邮箱578524657@qq.com。

（二）各教学单位要认真做好宣传、组织工作，鼓励引导优秀教师参赛。

（三）其他未尽事宜，请与教务处联系，联系人：张老师，电话：62535831。